Kommentar: Børn skal møde musikken – det er en investering i trivsel og dannelse

Debatindlæg bragt i Kulturmonitor d. 26. okt. 2023. (Link til artikel)

Kommentar: Det er en velkendt tanke, at børn skal have adgang til musikkens verden. Som musiker og musikunderviser har jeg gennem årene erfaret, hvordan børns møde med musik og udforskning af instrumenter åbner døre til nye erkendelser. 

Men dette er ikke kun en personlig overbevisning, det er også understøttet af forskning. Forskningscenteret for pædagogik og dannelse på VIA i Aarhus, under ledelse af forsker og Ph.d. Henriette Blomgren, har undersøgt, hvordan børn reagerer, når de stifter bekendtskab med levende musik og instrumenter på nært hold.

I et konkret eksempel mødte børn jazzmusikere og deres musikinstrumenter på en legeplads, hvor de kunne se, høre og røre ved instrumenterne. Resultatet var forbløffende – børnene oplevede en forandring af deres omverden. Det æstetiske møde vækkede en opmærksomhed og nysgerrighed for noget uden for dem selv, en erfaring, der er dybt betydningsfuld.

Æstetiske erfaringer, som det at møde levende musik, hjælper børn med at forstå, at der er noget større end dem selv. De udvikler interesse, nysgerrighed og motivation, hvilket er afgørende for deres dannelsesproces og for at blive engagerede og demokratiske individer. 

Afgørende for vores dannelse

Disse æstetiske erfaringer bidrager også til trivsel, da de i sig selv har en positiv effekt på os. Kreativ udfoldelse glæder og løfter os, og det udruster os til at navigere i verden og skabe relationer med andre og det ukendte. Dette engagement og den åbenhed er en styrke, som vi kan drage nytte af i mange aspekter af vores liv.

Det er afgørende for vores dannelse at udvikle interesser og opleve, hvordan vi kan fordybe os i noget større end os selv. Det gør os åbne for nye indtryk og lærer os at værdsætte det, der eksisterer uden for vores egen boble.

Denne proces er nøglen til at engagere sig, og netop engagement er afgørende for at skabe demokratiske borgere. Det handler om at deltage aktivt i samfundet og forstå vigtigheden af at udvide vores horisont og deltage i fællesskabet.

Målet med at introducere børn for levende musik er ikke nødvendigvis at uddanne dem til professionelle musikere, men at give dem mulighed for at lade musikken transformere deres opfattelse af verden og vise dem, at de er en del af noget større. Det er essentielt for børns udvikling og dannelse.

En vigtig opgave

Det er derfor en vigtig pædagogisk opgave og et samfundsmæssigt ansvar at børn inddrages i musikkens verden ved at møde levende musik, musikinstrumenter og udøvende musikere. Selv korte møder med musikken kan vække en gnist i børn, og det ikke kun dem, der ’kommer fra et hjem med klaver’, der skal have den mulighed. 

Kort sagt bør vi i langt højere grad erkende det store potentiale i at investere i børns æstetiske erfaringer og erkendelser i mødet med musikken. 

Vi skal bidrage positivt til alle børns udvikling og give dem værdifulde perspektiver. Så lad os indarbejde denne viden i vores kultur- og uddannelsespolitik, så vi bedst muligt investerer i vores børns udvikling og dannelse.